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为学生创设广阔的学习空间——《拒绝毒品》网络教学案例分析

【字体: 】 【编辑日期:2006/11/16】 【作者/来源:管理员】 【阅读:

为学生创设广阔的学习空间

 

——《拒绝毒品》网络教学案例分析

 

邵和义

 

 

毒品与药品在英文中是同一个词--DRUG,最初,毒品的研究者是从药用的角度去开展研究的。目前,毒品滥用已遍及全球五大洲200多个国家和地区。2002年中国内地累计登记在册的吸毒人员已达到100万人,青少年占到了登记在册的吸毒人员总数的74%。青少年吸毒最根本的原因还是在于青少年不了解毒品的危害性。本节知识对学生来说并不陌生,在日常生活中,人们常提及到毒品,学生对毒品很好奇,这是由学生所处的年龄阶段所决定的,所以这时期对学生进行这方面的教育是非常必要的。在教学中为了充分让学生理解毒品的危害,我把本节教学分为了3个部分:第一部分观看影片《失乐园》,从视觉上刺激学生,利用视频的感染力振动学生;第二部分带着问题①常见的毒品及其危害、②吸毒上瘾的机理、③我国和世界各国的禁毒措施、④贩毒分子诱惑青少年吸毒的伎俩,上网查找资料并完成作业:完成powerpoint作品,“拒绝毒品”的宣传画和网页;第三部分学生展示自己的作业,畅谈自己的学习感受。这三个过程逐步深入,让学生在欣赏、上网、交流中完成学习的任务,理解毒品的危害。整个学习过程学生十分投入,效果很好。

一、知识与能力目标的培养。学生在日常生活常听说到毒品的相关知识,但对毒品的具体种类及危害等了解并不很多,而书本介绍的也是很少,为了更好的让学生了解毒品的相关知识,我把本节的学习内容增加了,主要包括:

a.常见的毒品及其危害(包括身体、心理、家庭、社会危害等);

b.吸毒上瘾的机理;

c.我国和世界各国的禁毒措施;

d.贩毒分子诱惑青少年吸毒的伎俩;

e.青少年吸毒的原因。

通过上述目标让学生不仅知道了毒品的种类及危害、吸毒上瘾的原因还了解了当前为什么有那么多青少年吸毒、贩毒分子诱惑青少年的手段和我国及世界各国的禁毒措施。

为了更好的培养学生的能力,这节课我采用在网络课堂进行教学,让学生到无限的网络中去寻找自己所需要的知识,并对所搜集的资料进行整理和筛选并按要求完成powerpoint作品,“拒绝毒品”的宣传画和网页,从而多方面培养学生收集、整理资料的能力以及应用软件的能力。

二、过程与方法目标。本节的教学书本介绍的内容很少,不能完全达到教育学生的目标,为此我调整了教学,才用多种教学方法,教学过程中始终都以学生为主体,让学生亲自参与。

首先我带领学生观看禁毒影片《失乐园》,用音频、视频的效果来感染学生,提高学生的兴趣,使学生在不自觉中想知道关于毒品的知识以及为什么那么多人吸毒等;观看过影片学生会产生很多感想和疑问,为此紧接着我让学生上网到无限的网络中去学习,在搜索的众多资料中整理、筛选出自己想要的答案。最后学生汇报学习结果,畅谈自己的感悟。

整个学习过程来看,学生是学习的主人,再也不是课堂的观众,教师只是学生学习的引导者、促进者。由于学生是自己主人,学习的空间大,所以学习效果非常好。

三、情感态度与价值观。本节知识目标的学习不是本节教学的根本目标,本节的学习最主要的是让学生拒绝毒品、珍爱生命的意识;形成自我保护意识;积极投身禁毒宣传行列等。为此教学中我处处以情感教育为主。例如在观看影片《失乐园》时,影片中无数的青少年因吸毒而引起的悲惨结局让学生震撼,不自觉中学生就形成了拒绝毒品、珍爱生命的意识;在汇报青少年为什么容易吸毒时,让学生形成自我保护的意识;在畅谈如何消除毒品时,引导学生积极投身到禁毒宣传的行列。

在整个教学中情感的教育氛围是非常浓厚的,这为情感教育与价值观的形成作了很好的铺垫。

总之,在本节的教学中我利用网络的平台作用给了学生充分学习的时间和空间,让学生作为学习的真正主人,充分去体验和感受知识、展示自己的观点等。